Objetivo: Establecer las características más importantes de los Planetas.
Capacidad a Evaluar: COMPRENDER: reconocer, interpretar, representar, describir.
Instrucciones:
Constituirse en un computador de dos estudiantes.
En links: Sistema Planetario, dispones de la información para desarrollar la actividad.
Si la información no aparece busca en otra dirección en Internet.
Una vez que termines de responder las preguntas entrega la hoja de respuesta al profesor(a)
Claridad y orden en los procedimientos
Por cada respuesta correcta se evaluará con dos puntos.
RESPUESTAS CORTAS
¿Qué planeta es el de mayor volumen?
¿Qué planeta es el de menor volumen?
¿Qué planeta es el que tiene mayor masa?
¿Qué planeta es el que tiene menor masa?
¿Qué planeta es el de mayor densidad?
¿Qué planeta es el de menor densidad?
¿Qué planeta flotaría en un hipotético océano?
¿Qué planeta es el que va a mayor velocidad en su movimiento traslacional?
¿Qué planeta es el más lento?
¿En qué planeta dura menos un "día"? ¿Cuánto dura?
¿En qué planeta dura más el "día"? ¿Cuánto dura?
¿Qué planeta es el más frío?
¿Qué planeta es el que tiene temperaturas más altas?
¿Cuáles son los dos planetas que sólo tienen un satélite natural?
¿Cuáles son los dos planetas que no tienen ningún satélite natural?
¿Qué planetas tienen anillos?
¿Qué planetas no tienen anillos?
¿Cuáles son los planetas gaseosos?
¿Cuáles son los planetas interiores?
¿Un cometa posee luz propia? Explica
Sañela dos nombre de asteroides
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